Diario di bordo del lettore

Tenere un diario delle proprie  esperienze di lettore, non deve essere per forza un compito scolastico. Per un lettore appassionato  può  essere un modo per registrare l'incontro con i personaggi dei libri, i momenti piacevoli trascorsi in compagnia di un libro e molto altro... Ho trovato in Internet un esempio francese, un Journal du Lecteur, l'opera spontanea  di una ragazzina che lo ha decorato in modo personale, utilizzando anche delle foto che la ritraggono in vari momenti di lettura.

versione in bianco e nero

La Commissione Biblioteca del X° I.C.S., a partire da un lavoro realizzato dalla professoressa Mastrilli, che ha operato per molti anni  nella Biblioteca Scolastica  dell' Istituto Valgimigli,  ha preparato un“Diario di Bordo” per accompagnare come lettore ogni alunno dell’Istituto nel passaggio dalla scuola primaria alla secondaria.

Gli alunni ne prenderanno visione con i loro insegnanti e potranno iniziare a compilarlo parzialmente, le altre pagine potranno essere completate nel corso del primo anno di secondaria
Nel "Diario di Bordo", oltre ad una piccola guida all’uso e alla consultazione della Biblioteca Scolastica, ogni ragazzo potrà :

• Segnalare i libri che vorrebbe leggere
•  Lasciare una traccia delle su letture preferite
• Collezionare le frasi che lo hanno particolarmente colpito
• Registrare i personaggi più simpatici o più antipatici
• Annotare i personaggi a cui vorrebbe assomigliare
• Proporre i titoli dei libri che consiglierebbe o che non farebbe leggere a nessuno
• Provare, seguendo un modello, a fare la recensione di un libro come la farebbe un vero giornalista
• Leggere le proposte della Biblioteca Scolastica
• Conoscere il diritti del lettore, scritti da Pennac.

La Commissione Biblioteche si augura  che il  Diario di Bordo possa diventare uno strumento utile e condiviso, che aiuti i ragazzi ad incontrare nei libri degli amici che li aiutino a crescere.