Perchè una rete delle biblioteche scolastiche?

Essere in rete é diventata, da diversi anni, strategia fondamentale per valorizzare, integrare e coordinare azioni e pratiche relative alla cultura del libro e alla biblioteca, quale luogo di apprendimento e formazione permanenti.

 A settembre è nata la rete delle biblioteche 2.0 @Padova. Ne fanno parte tre biblioteche : la stanza dei sogni  della scuola Arcobaleno, una vera e propria biblioteca  con migliaia di volumi, la biblioteca  scolastica Unlibrotiralaltro  della scuola Salvo D'Acquisto e  ultima arrivata la biblioteca scolastica della Quattro Martiri .

 Le tre biblioteche  scolastiche  della rete, sostenute dai rispettivi istituti comprensivi,  hanno iniziato la loro attività,  proponendo tre giornate di aggiornamento in biblioteca:

• 5 settembre 2011  ore 15.00-18.00 : Presentazione  del progetto e della  rete (Marta Marchi, referente di Rete e di Progetto) e Per una letteratura  di qualità  dell'’infanzia e dell’adolescenza (Prof.ssa Donatella Lombello,  Storia della Letteratura per l’'infanzia e  l’'adolescenza, Università  di Padova)
• 8 settembre 2011  ore 10,30-13: Trame di lettura per preadolescenti e adolescenti (Associazione Culturale Hamelin, Bologna)
• 28 settembre 2011 ore 16,30-19,30  La ricerca nella biblioteca scolastica : come sviluppare competenze informative, (Cristini e Priore).

per saperne di più cliccate

Rete delle biblioteche 2.0@Padova

I RAGAZZINI DELLA NIEVO RACCONTANO PIUMINI

“All'inizio lui ci ha proposto tre storie: la prima a carattere mitologico, parlava di un centauro, la seconda era una storia romantica e la terza una storia di paura....quasi tutti hanno votato per la terza, cioè la storia di paura, anche se dopo averla letta, secondo me non metteva paura nemmeno a un bambino di due anni.” (Antonio)

“Alla fine dell'incontro tante persone volevano l'autografo, ma lui non ha voluto perchè, secondo una statistica del College di Frottolonia, una stretta di mano vale circa come 12428 autografi!”...(Martin)

“A me è piaciuto tanto, ed è una cosa che mi terrò nel cuore per sempre...P.S. E' la prima persona famosa che incontro!” (Andrea)

“Abbiamo avuto modo di conoscerlo, di ascoltare pezzi di racconto scritti da lui, di interpretarli e infine di far domande sulla sua vita di scrittore.

Però la cosa più bella, per me, è stata dargli la mano alla fine dell'incontro...come si fa tra adulti.” (Francesca)

“Io con Roberto Piumini ho imparato a capire le storie e anche le poesie.” (Giovanni)

“Questo incontro con Roberto Piumini mi è davvero piaciuto, perchè è la prima volta che incontro un famoso scrittore.” (Francesco)

“Sinceramente pensavo di incontrare un quarantenne; quando ho visto quel sessantenne seduto sul palco con la barba da Babbo Natale, sono rimasta stupita.” (Alice)

“...e la terza, alla fine fu quella che ci lesse perchè era riuscito a sedurci con due piccole parole: paura e morte.” (Chiara)

“Beh, io parlo per me: mi sono molto divertita.” (Madalina)

“Roberto Piumini mi ha incuriosito molto perchè non avevo mai incontrato, dal vero, uno scrittore” (Martina)

“E' stata un'esperienza che ho seguito con interesse e, da quanto ho capito, la morale di questa storia è che la morte non deve fare paura”. (Lorenzo) 

 Ogni tanto serve ricordare le attività realizzate per ricordare da dove siamo partiti, che cosa stiamo costruendo oggi e dove vogliamo arrivare.
Clicca qui per rivedere le attività della Commissione Biblioteche nell'anno 2008/2009

Biblioteche scolastiche: dicembre 2010

A dicembre ogni classe potra' scegliere un nuovo pacchetto di libri e restituire quelli ricevuti in precedenza. Riceveranno una nuova tabella dove registrare i libri ricevuti per la biblioteca di dicembre e una dove registrare i prestiti.

Verranno ritirate entrambe le tabelle del mese precedente. Inoltre ad ogni classe verra' consegnato una tabella per registrare quanto ha letto ogni bambino visualizzandolo con dei bollini recanti l'immagine di un simpatico libriccino. Nella tabella ogni alunno e' indicato con un numero, volendo si puo' aggiungere il nome di ogni alunno sopra al numero stesso.

Infine si propone di dedicare un piccolo momento al giorno alla lettura di racconti di Natale che poi potranno essere rielaborati con un disegno, con una recensione o con un breve riassunto. Tutti gli elaborati andranno a completare un grande cartellone collettivo sul Natale e contribuiranno a creare l'atmosfera natalizia.                 

Buone letture a tutti !

Biblioteche scolastiche: ottobre/novembre 2010

Quest'anno la biblioteca sarà organizzata in modo nuovo.

A ottobre , tutte le classi riceveranno un pacco di libri che potranno tenere per un mese ; dovranno riempire due tabelle, una con l'elenco dei libri ricevuti e una con i prestiti che registreranno durante il mese, utilizzando i libri del pacco ( si raccomanda di incoraggiare momenti di socializzazione delle recensioni in classe ). Inoltre riceveranno la prima domanda-gioco dell'anno:

Domanda n.1

“Avete aperto la vostra libreria e dovete ordinare i libri sui tavoli per far venir voglia alla gente di leggere. Come potete raggrupparli'? Trovate quante più soluzioni possibile.”

Sarebbe bene che i bambini lavorassero alla risposta con un lavoro a piccoli gruppi . La modalità di relazione sul lavoro del gruppo dovrebbe essere gestita in modo autonomo dai bambini di ogni gruppo, utilizzando sia la forma scritta che il disegno o eventualmente la foto.

Buona lettura  a tutti!