Ringraziamenti e titoli di coda 2010

Arriva l'estate e si conclude un anno di attività delle biblioteche scolastiche del X° ICS di Padova.

Grazie a tutti i partecipanti alle attività!

Grazie

per aver contribuito alla conservazione del patrimonio librario  delle nostre biblioteche alle insegnanti

Cogo, Crivelli, Martini, Melica, Piccolo e Vigliotti

Grazie ancora

per aver contribuito alla catalogazione informatica 

delle nostre biblioteche alle insegnanti

Crivelli, Martini, Melica, Piccolo e Vigliotti

Grazie

per aver collaborato ad organizzare e a realizzare 

 il torneo di lettura 

  

“FINO ALL'ULTIMO LIBRO” tra  

• la classe quinta delle scuola primaria Luzzatti

• 
  
   e la classe prima della scuola secondaria    Stefanini/Salboro,

• le classi seconda e terza della scuola secondaria Stefanini/Salboro
  
  

  • agli insegnanti: 

Melica, Favaretti, Gaeta

Grazie

per aver collaborato all'organizzazione e alla realizzazione della Giornata del Libro 2010 e delle Mostre del libro nei vari plessi agli insegnanti

Bernardi, Bertin, Bonaldo, Bortolami, Cardia, Cogo, Costanzino, Crivelli, Favaretti, Forin, Gaeta, Ghiraldi, Lio, Martini, Melica, Recine, Remoto, Rossi,Sciaudone, Turra Vianello, Vigliotti, Zabotto

Grazie infine per   i loro contributi a tutti i bambini delle scuole primarie Luzzatti, Nievo e Quattro Martiri e a tutti i ragazzi della scuola secondaria di primo grado “Stefanini/Salboro”!

Buone vacanze a tutti e arrivederci a settembre.

I libri che vorremmo leggere

scuola primaria "4 Martiri", classe quarta, Giornata mondiale del libro 2010

I bambini desiderano leggere ma quali libri desiderano i bambini?Ai bambini di classe quarta , l'insegnante ha chiesto di raccontare, descrivendolo, quale libro o quali libri avrebbero voluto leggere. Dalle loro parole, emerge con freschezza il rapporto che i bambini hanno con i libri.

UN LIBRO CHE VORREI LEGGERE

Ho letto tanti libri ma nessuno mi ha interessato.

Solo quello che sto leggendo ora mi interessa di più:un bambino racconta che cosa fa in estate per ogni giorno.

A me piacciono i libri che parlano degli animali perchè voglio conoscere meglio il loro carattere.

Da grande voglio scoprire cosa fanno tutto il giorno gli animali.

Vorrei leggere il libro di un cucciolo di canguro,seguirlo nella sua crescita e vedere come si riproducono.

I libri mi fanno esprimere meglio nei temi perchè imparo a scrivere similitudini,a descrivere ambienti e personaggi,emozioni...

DENIS

IL LIBRO CHE VORREI...

A me piacciano molto i film di avventura perchè c’è molta natura e animali con cui fare amicizia e giocare insieme ogni giorno.

Io leggo sempre i libri di avventura, uno in particolare che vorrei leggere è “ ALLA RICERCA DELL’ISOLA DI NIM “.Vorrei che la storia venisse ambientata in un’isola deserta in mezzo al mare. Mi piacerebbe avere una casa sull’albero, dove vivere con i miei amici animali e pescare pesci di mattina poi tuffarmi in acqua per farmi una nuotata. Nell'isola, a me piacerebbe incontrare una bambina, così potrei vivere con lei e la mia famiglia. Mio papà ci potrebbe costruire con il legno e le palme degli sdrai per prendere tranquillamente il sole . Di sera cuocerei il pesce pescato alla mattina e gli metterei il limone trovato nella giungla. Questo è il libro che mi piacerebbe leggere.

Sara

I LIBRI CHE VORREI LEGGERE

A me non piace tanto leggere, però, quando mi annoio, leggere è la cosa ideale. A me piacciono favole di animali, che in realtà mettono in evidenza tutti i difetti degli esseri umani. Per esempio, le favole di Esopo “Il corvo e la volpe” o “ La cicogna e la volpe”, sono belle perché esprimono i lati deboli dell’animo ma anche le qualità come la gratitudine. Nei libri vorrei incontrare fate, maghi e principesse, ma anche altri animaletti nascosti. La cosa che mi piace molto sono le figure per esplorare più a fondo le storie. Non mi piacciono i libri che finiscono male o che ti lasciano in sospeso. Mi piacciono anche i libri di danza dove i protagonisti raccontano le loro esperienze.

Emma

IL LIBRO CHE VORREI LEGGERE

Io ne ho letti molti di libri, ma non ho mai trovato un libro come vorrei. Nelle biblioteche, nelle librerie, non ho trovato un semplice libro giallo. I libri gialli mi piacciono perché sono misteriosi e parlano di storie, certe volte anche paurose. Alcune volte ci sono dei cani che aiutano i poliziotti , fiutando l’odore delle persone.

Mi piacerebbe una storia dove i protagonisti sono i membri di una famiglia. Una sera fanno un giro per tutta la città, ma succede una cosa strana, vedono un uomo che cade a terra ferito. Il giorno dopo, gli investigatori chiedono alla famiglia che cosa hanno visto di preciso. Alla fine gli investigatori scoprono il colpevole.

A me piace leggere i libri, ma mi piace anche sentirli leggere. Infatti voglio diventare una scrittrice e se ricorderò ancora questa storia, la scriverò.

Amani

Percorsi verso la biblioteca

scuola primaria Luzzatti e scuola secondaria di 1°grado Stefanini-Salboro

Percorsi

In occasione del 23 aprile 2010, giornata mondiale del libro, la scuola primaria Luzzatti e scuola secondaria di 1°grado Stefanini-Salboro hanno realizzato  due percorsi per raggiungere la biblioteca scolastica che utilizzano in comune, accompagnando le frecce del percorso  con disegni  e citazioni  sul libro e la lettura per la scuola secondaria, con disegni e frasi inventate dai bambini, per la primaria, frasi di bambini ma altrettanto belle  di quelle dei grandi scrittori per la loro freschezza.

Il risultato è stato  molto gradevole: entrambi  i plessi apparivano decorati in modo allegro e colorato dai cartelli che raccontavano dei libri. Particolarmente apprezzabile è stata la collaborazione tra i due plessi in occasione della giornata.

DOWNLOADS


Oggi inizio a pubblicare il materiale prodotto in occasione della giornata mondiale del libro 2010. Questo è il primo tentativo che faccio:


Il modulo di adesione alla giornata mondiale del libro2010

TORNEO DI LETTURA 2010: " FINO ALL'ULTIMO LIBRO"

X° I.C.S. di Padova - scuola primaria Luzzatti e scuola secondaria di 1° grado Stefanini, 

       sede di Salboro / Giovedì 29 aprile 2010

Nell'aula polivalente della scuola  di Salboro, le classi seconda e terza della  scuola secondaria  di 1° grado si sono sfidate nel primo torneo di lettura"FINO ALL'ULTIMO LIBRO" . 

Il libro letto è stato "La storia di Ismael" di F. D'Adamo.

I ragazzi delle due classi hanno letto il libro e preparato le domande, riguardanti  il testo e l'autore, dimostrando capacità di analisi e comprensione  nello spaziare tra i vari aspetti del testo letto. Le due squadre hanno giocato  con grande partecipazione, apprezzando  reciprocamente  l'abilità degli avversari, nel rispetto della sportività. 

Nella stessa mattinata, si sono sfidate anche la classe quinta  della scuola primaria e  la classe prima della secondaria, che hanno letto il testo "L'occhio del lupo" di Pennac 

sperimentando  così  una positiva attività di continuità  tra scuola primaria e secondaria, che  ci si augura possa ulteriormente approfondirsi .

Scuola primaria  LUZZATTI  e scuola secondaria di 1° grado STEFANINI -  Salboro

Giovedì 29 aprile – aula polivalente   I°TORNEO DI LETTURA  

  “FINO ALL’ULTIMO LIBRO”

attività promossa dalla Commissione biblioteca per celebrare la Giornata Mondiale del libro e del diritto d’autore dell’Unesco e per favorire nei ragazzi il piacere della lettura

Regolamento : MODALITA’ ORGANIZZATIVE E DI GIOCO


9.20 – 11.10 classi 2C e 3C –

Testo letto “La storia di Ismael” di F. d’Adamo

docenti coinvolti: MELICA, GAVIANI, DI TOMMASO


I^ gara :  gioco a squadre (ogni squadra elegge un portavoce, le risposte vanno scritte su una lavagnetta entro un tempo stabilito). Rispondere a 15-20 domande entro 25-30 minuti. Le domande riguarderanno il contenuto del testo e l’autore.
La squadra vincitrice si aggiudica una “quota” di tempo superiore rispetto all’altra squadra che utilizzerà nel gioco successivo (e quindi dovrebbe partire favorita rispetto all’altra).


II^ gara : gli alunni sono disposti in fila indiana. Ogni squadra, a turno, dovrà rispondere alle domande V/F o altro. Chi non risponde correttamente viene eliminato. Vince la squadra che ha risposto al maggior numero di domande.
Premiazione delle classi
11.10 intervallo

11.30 – 13.00 classi coinvolte 5^ A e 1C

 Testo letto “L’occhio del lupo” di D. Pennac

docenti coinvolti: FAVARETTI, GAETA
Stesse modalità
Premiazione delle classi

CERCO LIBRO/OFFRO LIBRO

scuola primaria "4 Martiri"

Dal  23 aprile, Giornata Mondiale del Libro 2010, all'ingresso della scuola,  un grande cartellone offre a tutti i bambini della scuola uno spazio dove raccontare il libro che vorrebbero leggere, chiedendo l'aiuto e i consigli  di altri lettori per  trovarlo. Dopo il primo sparuto gruppo di avvisi,  giorno dopo giorno, hanno incominciato ad apparire altri avvisi  ed è iniziato un dialogo  tra bambini che cercano un libro e bambini  che propongono dei titoli. Al termine di maggio il cartellone verrà di nuovo fotografato e i consigli entreranno a far parte di una rubrica  del blog.  

Il mio libro preferito e una pioggia di libri

scuola primaria "4 Martiri", classe seconda

 I bambini della classe seconda hanno preparato per il 23 aprile un enorme cartellone a forma di libro dove hanno registrato  i libri preferiti da ognuno di loro. Hanno  lavorato con grande impegno e tutti possono ammirare il risultato, passando in corridoio. Inoltre,  ogni bambino  ha preparato e colorato la copertina del libro più bello che avevano letto durante quest'anno scolastico  e lo ha appeso al vetro delle finestre di classe. Il risultato è sorprendente: sembra  che una pioggia di libri sorridenti e coloratissimi stia scendendo sulla scuola!

NOTIZIE DAL MONDO DEI LIBRI: recensioni in una forma speciale

scuola primaria "4 Martiri"

I bambini di classe terza hanno scritto delle recensioni ad alcuni  libri , che hanno letto quest’anno,  sotto forma di articoli di giornale, abbinandovi foto adeguate trovate con Google. 
 Hanno  inventato alcune pagine  per un giornale serio, un po’ vecchio tipo, 
l’OLDEN TIMES,  un giornale dal taglio moderno THE DAILY NEWS 
ed infine un giornale  di pettegolezzi THE SUN SHINE.

In ogni articolo, un episodio  del libro  letto è diventato  così una notizia e si è trasformato  in un gioco: chi sa indovinare da quale libro arriva questa notizia?

NOI AUTORI DI LIBRI

scuola primaria "4Martiri", classe quinta, 23 aprile 2010


Creare libri con i bambini è un modo di avvicinare il libro che offre una enorme  possibilità di spunti creativi.
In occasione della giornata mondiale del libro 2009, tutte le classi della scuola primaria "4 Martiri"  avevano sperimentato varie tecniche di costruzione di libri, utilizzando come spunto l'origami. Purtroppo è mancata una documentazione fotografica puntuale anche se sono riuscita  a ritrovare alcuni degli esemplari  prodotti e potrò ricostruire il lavoro fatto.

Quest'anno la classe quinta ha raccolto le varie tipologie di testi,  sperimentate durante l'anno,  e le ha rilegate sotto forma di libro. Ogni bambino-autore  ha messo in pratica quanto aveva imparato sulle parole collegate al libro(copertina, titolo, autore, illustratore, dorso, collana, editore) per realizzare nel modo più realistico possibile il suo libro. Le soluzioni  trovate sono state  varie e personalizzate.

Interviste tra i libri

Piccoli consigli letterari: leggere è super

Orgogliosi di essere lettori 2010

 4 Martiri. I bambini di classe  3° hanno preparato  molti libri allegri e colorati da appendere alle finestre per  far sapere anche all'esterno della scuola  e all'interno, sulle porte di ogni classe,che  sono FIERI DI LEGGERE!

“Dialogo tra le diversità”. Questo il titolo-tema conduttore della Giornata Mondiale del Libro e del Diritto d’Autore che si celebrerà domani, 23 aprile .
La Giornata mondiale del libro e del diritto d’autore rappresenta un momento di confronto e di promozione della cultura, del libro e della lettura in senso generale, ma anche di pubblicizzazione del prezioso lavoro delle librerie  e delle biblioteche  sul territorio.

Le classi della scuola primaria "4 Martiri" realizzeranno  percorsi dalla loro classe alla biblioteca scolastica, poster, recensioni di libri ... molte idee giocose per entrare in relazione con i libri.

Nei prossimi giorni ne daremo conto.

23 APRILE,  SAN GIORGIO  UNA ROSA PER UN LIBRO

San Giorgio uccise il Drago e dal suo sangue nacque una rosa  che regalò alla principessa appena salvata. 
Dal 20 al 26 aprile in Catalogna, uomini e donne  si regalano rose e libri per sconfiggere il drago dell'ignoranza.

Aderiamo alla giornata mondiale del libro 2010

Dal 1995, in seguito all'iniziativa dell'Unesco, più di 100 paesi al mondo si mobilitano per la “Giornata mondiale del libro e del diritto d'autore” al fine di rendere la lettura più accessibile ed interessante.
Pur esistendo in Italia numerose feste e manifestazioni che fanno riferimento alla lettura, la “Giornata mondiale del libro e del diritto d'autore” organizzata dall'UNESCO ogni 23 aprile dal 1995 ha la particolarità di essere un evento di portata planetaria, che riunisce molti milioni di persone con la finalità di incoraggiare la comprensione, la tolleranza e il dialogo.
In occasione di questa giornata, librai, editori, autori, bibliotecari ed altri appassionati della parola scritta si mobilitano affinchè un numero sempre maggiore di lettori possano, come scriveva Balzac, “compiere deliziosi viaggi, a bordo di una parola”.
La Commissione Biblioteca del 10° Istituto propone di partecipare alla Giornata mondiale del libro la settimana dal 23 al 30 aprile per consentire a tutti la partecipazione con una iniziativa , da scegliere e collocare liberamente all'interno della settimana.

Perchè l'UNESCO ha scelto la data del 23 aprile come giornata mondiale del libro?

La data del 23 aprile, a partire dal 1996, è stata scelta dall’Unesco come Giornata Mondiale del Libro e del Diritto d’Autore per la sensibilizzazione e la promozione della lettura e delle attività a essa legate.
Il 23 aprile è stato scelto dall’UNESCO per il suo valore simbolico; in questo giorno (e nello stesso anno, 1616) sono morti Cervantes, Shakespeare and Inca Garcilaso de la Vega, ma sono nati anche autori come Maurice Druon, K.Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla and Manuel Mejía Vallejo.
Il libro è in grado di creare contatti tra uomini di epoche e orizzonti differenti e si pone come strumento della libera espressione, contribuendo quindi a costruire e consolidare la comunità umana mondiale e a favorire la causa dei diritti umani. La Giornata Internazionale del Libro e del Diritto d’Autore, celebrata il 23 aprile, vuole essere un invito a valorizzare quell’eterna fertilità delle idee di cui i libri sono rappresentanti e strumento di diffusione.
Il 23 aprile è anche la festa a Barcellona di Sant Jordi, ossia San Giorgio, patrono della Catalunya, giorno in cui è d’uso regalare un libro e una rosa a chi si vuole bene. Questa piacevole usanza è il risultato di un peculiare intreccio tra tradizione popolare e desiderio di rendere omaggio al più grande scrittore spagnolo di tutti i tempi, Miguel de Cervantes.
Le celebrazioni per San Jordi, soldato romano morto da martire nel IV secolo d.C., nascono già in epoca medievale, con un carattere prettamente aristocratico: dopo la messa solenne, i cavalieri davano vita a una serie di giostre e tornei e alla fine della giornata omaggiavano le dame con una rosa.
La leggenda del santo infatti, diffusasi nel XIII secolo grazie alla Legenda aurea di Giacomo da Varagine, vuole che il sangue versato dal drago ucciso da San Giorgio per difendere una principessa imprigionata dal mostro, avesse poi fecondato la terra facendo germogliare rose color vermiglio, raccolte dal cavaliere per farne dono alla principessa liberata.
È per questo che il rituale oggi prevede che gli uomini offrano alle donne una rosa e che le donne ricambino o anticipino il dono regalando romanzi e poesie – e in modo naturale questo rituale si è presto esteso a scambi tra persone con altri tipi di legami affettivi: amicizia, parentele…- e sempre per questo il tema privilegiato degli incontri culturali che si svolgono durante la festa è naturalmente l’amore.
A partire dal XVIII secolo, la festa si allargò a tutto il popolo e col tempo si caricò di nuovi significati: in particolare, nel 1930, Vicent Clavel Andrés, editore e scrittore valenzano trapiantato a Barcellona, propose la data del 23 aprile, giorno della morte di Cervantes, quale data ideale per la festa del libro.
La tradizione si allargò secondo forme diverse in tutta la Spagna, mentre negli anni del franchismo, in aerea catalana, il giorno di Sant Jordi divenne momento di rivendicazione culturale e politica. Nel 1964 tutti i paesi di lingua spagnola e portoghese adottarono tale data per festeggiare il libro (e la lettura) e nel 1993 una simile scelta fu presa dai paesi della Comunità Europea. Fu proprio a partire da tali positive premesse, e con l’appoggio dell’Unione Internazionale degli Editori, che il governo spagnolo presentò all’UNESCO la proposta di proclamare quale Giornata mondiale del libro e del diritto d’autore proprio il 23 aprile.

23 aprile 2010

Giornata mondiale del libro e del diritto d'autore

Quest’anno la Conferenza Generale Unesco (tenutasi dal 6 al 23 ottobre 2009) ha recepito le risoluzioni della Generale Assemblea delle Nazioni Unite di celebrare il 2010 come Anno Internazionale del ravvicinamento delle culture e quindi di avviare un conseguente piano di azione. L’obiettivo da perseguire consiste nel consolidare ed intensificare il dialogo tra culture per incrementare il rispetto etico alla diversità ed alla mutua comprensione, elementi chiave interni alla Carta delle Nazioni Unite e alla Costituzione dell’UNESCO. Quindi il tema dominante suggerito dall’Unesco sarà incentrato sul libro come avvicinamento e dialogo tra culture.